Infantário D. Livia Nosolini
As informações sobre o funcionamento e princípios pedagógicos deste infantário foram recolhidas junto das educadoras ao longo das visitas realizadas e através do regulamento interno (2007) permitindo-nos apresentar uma caracterização geral da instituição.
Esta instituição, foi inicialmente doada por D. Livia Nosolini com o objectivo de beneficiar e apoiar crianças desfavorecidas. Esta instituição já existe há mais de 4 décadas, tendo já funcionado em dois espaços distintos.
O infantário Livia Nosolini é uma instituição da Rede Publica, pertencente à Secretaria Regional da Educação (SRE). Este infantário tem um total de 44 crianças com idades compreendidas entre os 2 e 5 anos de idade, divididas por 3 salas. O horário de funcionamento do Infantário é das 8:00 às 18:30 horas.
Localização
Actualmente, está situada na Rua Aspirante Mota Freitas, nº14, Freguesia de Santa Maria Maior, na Região Autónoma da Madeira sendo considerada uma zona semi-urbana. Esta foi uma das primeiras freguesias a ser criadas na região, após 1425 deu-se inicio ao povoamento da ilha, e esta zona apresentou grande incidência populacional devidos à sua proximidade ao mar e excelente geografia. Assim, é uma das zonas mais ricas no contexto cultural pois carrega em si 500 anos de história. Na área circundante existem várias actividades hoteleiras (hotéis, restaurantes), vários serviços (papelarias, cabeleireiros, instituições bancárias, entre outros), o Complexo Balnear da Barreirinha, a igreja do Socorro, a Escola Secundária Jaime Moniz, a Fortaleza de São Tiago, Mercado dos Lavradores entre outros. Esta freguesia é considerada como um centro cultural e a prova disso é a existência de muitos fontenários, museus, igrejas e jardins.
Projecto Educativo
O Projecto Educativo deste estabelecimento está agora a ser renovado. Segundo o regulamento interno (2007), os princípios pedagógicos orientadores desta instituição incidem sobre o desenvolvimento pessoal e social da criança com base em experiências de vida democrática numa perspectiva de educação para a cidadania e incide também sobre a inserção da criança em grupos sociais diversos, no respeito pela pluralidade das culturas, favorecendo uma progressiva consciência como membro da sociedade.
Deve também ser oferecido às crianças situações que possam contribuir para a igualdade de oportunidades no acesso à escola e para o sucesso das aprendizagens significativas e diferenciadas, desenvolvendo a expressão e a comunicação através de linguagens múltiplas como meios de relação, de informação, de sensibilização estética e de compreensão do mundo. É igualmente importante proceder à despistagem de inadaptações, deficiências ou precocidades e promover a melhor orientação e encaminhamento da criança. No que diz respeito à família, o objectivo é incentivar a participação desta, completar a sua acção educativa e responder as suas necessidades, permitindo á criança ganhar uma autonomia gradual.
Este infantário apresenta uma política interna no que concerne a adaptação, sendo que esta deve ser gradual e com o acompanhamento da educadora, que antes do ano lectivo começar, contacta com os pais da criança para recolha de dados biográficos. Este processo demora quatro dias, sendo que os primeiros três os pais devem permanecer com a criança. Relativamente à alimentação, é confeccionada no estabelecimento, dando atenção às dietas ou alergias das crianças. O regulamento interno também refere informações sobre as faltas, doenças, matrículas e comparticipações, higiene e outros aspectos importantes ao funcionamento.
Equipa pedagógica
A equipa pedagógica inclui 6 Educadoras e 1 Educadora de Educação Especial. Relativamente ao pessoal não docente a equipa apresenta 7 Ajudantes de Acção Sócio-Educativa. Há que salientar ainda, a secretária, a operadora de lavandaria, as cozinheiras e as auxiliares de alimentação e serviços, que de forma coordenada e conjunta fazem a instituição funcionar.
Espaço interior
O infantário é composto por 3 salas que apresentam um espaço amplo apetrechado com grandes janelas, oferecendo assim uma luminosidade natural a todos os espaços. A sala verde compreende as crianças em transição (2/3 anos), a sala amarela as crianças dos 3 anos e a sala vermelha as crianças entre os 3 e os 4 anos.
No corredor adjacente à sala verde estão exposto os cacifos com as devidas identificações, que permitem guardar as bolsas e vestuário das crianças. Esta instituição dispõe de um refeitório com cozinha anexa (transporte da comida mais eficaz), uma copa, uma lavandaria, uma sala de reuniões, um gabinete individual (directora), uma secretaria, e um polivalente equipado com material de desporto e com arrecadação. Existem quatro casas de banho, duas para as crianças e as restantes para pais e funcionários.
É muito importante salientar que esta instituição já dispõe de uma sala de isolamento em caso de suspeitas de contaminação da gripe A (H1N1). Quanto á prevenção (Plano de contingência), a instituição optou por usar apenas materiais laváveis, que são submetidos duas vezes por dia a limpeza.
Espaço exterior
Relativamente ao espaço exterior, as crianças dispõe de um espaço médio com um escorrega e outro espaço rodeado de vidraças adjacente ao refeitório. Em ambos os espaços as paredes estão pintadas com animais e frutos, facultando assim um ambiente mais harmonioso. Assim o infantário está organizado com espaços próprios que motivam o desenvolvimento da criança e o contacto com outras crianças, que num ambiente próprio permite o desenvolvimento harmonioso das personalidades, possibilitando um alargamento psicológico e social.
É ainda importante referir que o estacionamento situado nos andares abaixo desta instituição facilita os preços aos pais, no sentido que estes apenas pagam 2,5 euros mensais, para usufruírem deste, meia hora de manha e à tarde. Este sistema permite que haja tempo para interagir com toda equipa pedagógica.
Referências:
Equipa Técnica do Infantário. (2007). Regulamento Interno -Infantário D. Livia Nosolini. Funchal
Esta instituição, foi inicialmente doada por D. Livia Nosolini com o objectivo de beneficiar e apoiar crianças desfavorecidas. Esta instituição já existe há mais de 4 décadas, tendo já funcionado em dois espaços distintos.
O infantário Livia Nosolini é uma instituição da Rede Publica, pertencente à Secretaria Regional da Educação (SRE). Este infantário tem um total de 44 crianças com idades compreendidas entre os 2 e 5 anos de idade, divididas por 3 salas. O horário de funcionamento do Infantário é das 8:00 às 18:30 horas.
Localização
Actualmente, está situada na Rua Aspirante Mota Freitas, nº14, Freguesia de Santa Maria Maior, na Região Autónoma da Madeira sendo considerada uma zona semi-urbana. Esta foi uma das primeiras freguesias a ser criadas na região, após 1425 deu-se inicio ao povoamento da ilha, e esta zona apresentou grande incidência populacional devidos à sua proximidade ao mar e excelente geografia. Assim, é uma das zonas mais ricas no contexto cultural pois carrega em si 500 anos de história. Na área circundante existem várias actividades hoteleiras (hotéis, restaurantes), vários serviços (papelarias, cabeleireiros, instituições bancárias, entre outros), o Complexo Balnear da Barreirinha, a igreja do Socorro, a Escola Secundária Jaime Moniz, a Fortaleza de São Tiago, Mercado dos Lavradores entre outros. Esta freguesia é considerada como um centro cultural e a prova disso é a existência de muitos fontenários, museus, igrejas e jardins.
Projecto Educativo
O Projecto Educativo deste estabelecimento está agora a ser renovado. Segundo o regulamento interno (2007), os princípios pedagógicos orientadores desta instituição incidem sobre o desenvolvimento pessoal e social da criança com base em experiências de vida democrática numa perspectiva de educação para a cidadania e incide também sobre a inserção da criança em grupos sociais diversos, no respeito pela pluralidade das culturas, favorecendo uma progressiva consciência como membro da sociedade.
Deve também ser oferecido às crianças situações que possam contribuir para a igualdade de oportunidades no acesso à escola e para o sucesso das aprendizagens significativas e diferenciadas, desenvolvendo a expressão e a comunicação através de linguagens múltiplas como meios de relação, de informação, de sensibilização estética e de compreensão do mundo. É igualmente importante proceder à despistagem de inadaptações, deficiências ou precocidades e promover a melhor orientação e encaminhamento da criança. No que diz respeito à família, o objectivo é incentivar a participação desta, completar a sua acção educativa e responder as suas necessidades, permitindo á criança ganhar uma autonomia gradual.
Este infantário apresenta uma política interna no que concerne a adaptação, sendo que esta deve ser gradual e com o acompanhamento da educadora, que antes do ano lectivo começar, contacta com os pais da criança para recolha de dados biográficos. Este processo demora quatro dias, sendo que os primeiros três os pais devem permanecer com a criança. Relativamente à alimentação, é confeccionada no estabelecimento, dando atenção às dietas ou alergias das crianças. O regulamento interno também refere informações sobre as faltas, doenças, matrículas e comparticipações, higiene e outros aspectos importantes ao funcionamento.
Equipa pedagógica
A equipa pedagógica inclui 6 Educadoras e 1 Educadora de Educação Especial. Relativamente ao pessoal não docente a equipa apresenta 7 Ajudantes de Acção Sócio-Educativa. Há que salientar ainda, a secretária, a operadora de lavandaria, as cozinheiras e as auxiliares de alimentação e serviços, que de forma coordenada e conjunta fazem a instituição funcionar.
Espaço interior
O infantário é composto por 3 salas que apresentam um espaço amplo apetrechado com grandes janelas, oferecendo assim uma luminosidade natural a todos os espaços. A sala verde compreende as crianças em transição (2/3 anos), a sala amarela as crianças dos 3 anos e a sala vermelha as crianças entre os 3 e os 4 anos.
No corredor adjacente à sala verde estão exposto os cacifos com as devidas identificações, que permitem guardar as bolsas e vestuário das crianças. Esta instituição dispõe de um refeitório com cozinha anexa (transporte da comida mais eficaz), uma copa, uma lavandaria, uma sala de reuniões, um gabinete individual (directora), uma secretaria, e um polivalente equipado com material de desporto e com arrecadação. Existem quatro casas de banho, duas para as crianças e as restantes para pais e funcionários.
É muito importante salientar que esta instituição já dispõe de uma sala de isolamento em caso de suspeitas de contaminação da gripe A (H1N1). Quanto á prevenção (Plano de contingência), a instituição optou por usar apenas materiais laváveis, que são submetidos duas vezes por dia a limpeza.
Espaço exterior
Relativamente ao espaço exterior, as crianças dispõe de um espaço médio com um escorrega e outro espaço rodeado de vidraças adjacente ao refeitório. Em ambos os espaços as paredes estão pintadas com animais e frutos, facultando assim um ambiente mais harmonioso. Assim o infantário está organizado com espaços próprios que motivam o desenvolvimento da criança e o contacto com outras crianças, que num ambiente próprio permite o desenvolvimento harmonioso das personalidades, possibilitando um alargamento psicológico e social.
É ainda importante referir que o estacionamento situado nos andares abaixo desta instituição facilita os preços aos pais, no sentido que estes apenas pagam 2,5 euros mensais, para usufruírem deste, meia hora de manha e à tarde. Este sistema permite que haja tempo para interagir com toda equipa pedagógica.
Referências:
Equipa Técnica do Infantário. (2007). Regulamento Interno -Infantário D. Livia Nosolini. Funchal
